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西林中学“中科班”科学公园探究项目进行时ing

来源:暂无   作者:周稳  发表时间:2019-12-27 08:36  浏览次数:128 次 

培养科学探究素养 提升创新实践能力

——西林中学“中科班”科学公园探究项目进行时ing

 

为培养学生的科学素养,促进学生科学素质的全面发展,西林中学与中科院上海分院联合推出创新素养培育项目,成立“中科班”,借助中科院优质的科研资源,开展“科学家进校园”“小小研究员”“走进中科院”“假期院所研学”等课程活动,以情景化教学方式,引领学生开展课题研究活动,遨游科技海洋。

“中科班”科学探究活动于2019年11月30号拉开序幕。

 

科学家进校园

2019年11月30号,在西林中学小剧场,中科院上海天文台研究员、研究生院教授、博士生导师杨志根为六、七年级近300名学生做题为《外星人你在哪里?一一一 人类探测外星智慧生命的历程》的专家讲座。

杨老师从五个问题 “宇宙中会有外星人吗?外星人生活在什么星球上,离我们有多远? 银河系中约有多少颗恒星? 外星人与地球人可能建立联系吗?寻找外星生命,科学意义何在?”入手,在讲座中,不断的引导学生通过对问题的思考,了解太阳系中可能存在生命的五大星球,以及人类对外星的探测进程和探索过程中发现的天体信息。整个讲座长达一个小时,学生反向热烈,与教授频频互动,可谓是一场天文科普知识的文化盛宴。

课题研究活动

     2019年12月21日上午9:00,西林中学“中科班”共计87名学生齐聚新会议室,参加为期一天的课题研究活动。“中科班”分管领导兼负责人西林中学副校长沈彩萍、“中科班”班主任黄敏芳、周稳全程参与。活动在中科院导师牛雅倩的《探究性学习导论》中开始。牛老师具体介绍了“何为探究性学习”“如何开展探究性学习”“研究小组的划分”等内容,通过形象生动的案例,向学生传授科学探究的具体方法和流程。

 随后,在中科院导师的指导下,“中科班”学生分成八组,跟随导师,开始课题研究活动。虽然阴雨绵绵,但是依然挡不住孩子们渴望探究学习的心。校园中随处可见三个一起两个一伙撑着雨伞的孩子,在采集标本和样本取样。他们的步伐坚定,脸上笑意荡漾,对自己人生中第一次真正的科学探究活动充满了好奇和兴奋。

采集标本和样本取样

取样完成后,他们分组回到教室,先学习理论课,然后在导师的指导下开始实验。每个小组都有明确的分工,你负责实验、我负责数据、他负责拍照,看似很忙碌,但忙得有条不紊。

学习理论课

 

 

开展实验

下午15:00左右,所有的小组都完成了实验数据采集,他们又来到了学校电脑房,开始分组进行数据处理和制作汇报课件。电脑房里,讨论声不绝于耳,大家都抱有一个共同的目标,一定要把本组的课题研究完美展现,在第二天的汇报活动中精彩亮相。

 

课题汇报活动

   2019年12月22日上午,西林校园又是热闹非凡,今天是“中科班”亲子活动,各位家长在孩子的陪同下,来到学校新会议室,观摩今天的学生课题汇报活动。沈彩萍对各位家长和孩子的到来表示热烈欢迎,并简单介绍本次课题汇报的流程,周稳全程主持。

   “中科班”八个组依次进行汇报,每个组均能从研究背景、实验材料、实验步骤、数据记录、数据分析与结论展开汇报。各小组都制作了精美的课件,成员之间配合默契,有理有据完成了首次课题研究汇报。

汇报 

中国科学院上海高等研究院副研究员李娜和中科院任帆对每个小组的汇报都进行点评并提出改进建议。西林中学党支部书记、校长姜炜星全程观摩汇报,并做精彩总结。姜炜星强调学校非常重视科学素养的培育,希望孩子们不仅要学知识,更要懂得用知识,不仅从书本学,更要动手去做,不仅重视结果,更要体验科学探究的过程。通过专家点评,孩子们对于课题研究的认识又上升了一个层次。

专家点评 

 

校长总结 

李娜做了题为《病毒与疫苗—从蛋白质结构到蛋白质药物》的科研讲座,从蛋白质是什么、蛋白质的功能、流感病毒、流感疫苗、疫苗和病毒是一种蛋白质吗?如何通过蛋白质科学对决病毒造福人类等展开,运用视频、案例等多种形式,向在座的家长和孩子传达了蛋白质科学的真正含义。

科研讲座 

中科院任帆对“中科班”的课程安排向家长做了简单介绍,并对即将到来的寒假武汉双院所研学活动进行宣讲。

活动从上午9:00一直持续到12:00,所有观摩汇报的家长、老师、导师,均被西林中学“中科班”孩子的第一次课题研究汇报所震撼,他们在汇报中展现出来的科学、严谨、求实、有序、认真、团结、互助深深打动了在座的人员。相信有这种认真求学、科学严谨的精神,在以后的科学探究的路上,他们一定会走的更深远,更宽广。

 

这只是西林中学与中科院合作办学项目“中科班”系列科学探究活动的一个缩影,更丰富,更深入的探究性学习还在继续,敬请期待!

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